مسابقه الموقع

أنا مسنترة هنــا
كم باقي سؤال؟

السؤال الرابع: اختر رمز الإجابة الأنسب من بين الإجابات التي تلي كل سؤال من الأسئلة التالية:
1. يطلق على الانحرافات عن المتوسط العام للمجتمع في الخصال المختلفة :
أ. الدافعية. ب. التعلم.
ج. الفروق الفردية. د. الشخصية
22722.تهتم النماذج المعرفية في تفسيرها للتعلم بما يلي :
أ - السلوك اللفظي. ب- المعرفة واكتساب المعلومات.
ج – التفكير والذاكرة. د - كل ما سبق.

3 يقصد بالفعالية الذاتية في نظرية التعلم المعرفي الاجتماعي
أ. الثقة بالنفس ب. الوعي بالذات
ج. مفهوم الذاتد. المعتقدات الذاتية للكفاية الفرد.

4. نمط التفكير الذي يستند على استشعار المشكلات والبحث عن حلول غير نمطية لها يطلق عليه
أ. التفكير التحليلي. ب. التفكير الخرافي.
ج. التفكير الناقد. د. التفكير الابداعي.

5 المقصود بمفهوم التمثيل Assimilation في نظرية النمو المعرفي:
ا. تكييف البناء المعرفي وتغيره حتى يناسب الخبرة الجديدة التي يواجهها.
ب. تغيير وتنظيم خصائص الموقف والخبرة الجديدة بشكل يناسب المخزون المعرفي.
ج. التبادل بين تغير البناء المعرفي وتغيير الخبرة.
د. تعديل المخططات الذهنية.
6. يعنى مفهوم المواءمة Accommodation عند بياجيه:
أ.تهيئة البناء المعرفي وتغيره كي يناسب الخبرة الجديدة التي يواجهها.
ب. تغيير وتنظيم خصائص الموقف والخبرة الجديدة بشكل يناسب المخزون المعرفي.
ج. التبادل بين تغير البناء المعرفي وتغيير الخبرة.
د. تحقيق التوازن بين العمليات والنواتج في البناء المعرفي


الاجابه تكتب كــ
1=؟
2=؟
3 =؟
وهكذا
وفي حاله حل اكثر من عضو سوف اخذ الاكثر اجابه صحيحه
بغض النظر عن الاولويه

وبالتوفيق للجميع

الى الان ...
صرخه 3 نقاط
لايوجد منافس

1-ج
2-د
3-د
4-د
5-ب
6-أ

4نقاط لصرخة انثى
برافوا ياصرخة

بالتوفيق للجميع

1- القياس هو
1- تقدير كيفى للظاهرة.
2- تقدير كمى للظاهرة .
3- تقدير كمى وكيفى للظاهرة .
4- كل ما سبق صحيح .

2- كل السمات النفسية يتم قياسها قياس
1- مباشر .
2- غير مباشر .
3- مادى .
4- الاختيار الاول والثانى صحيحان .
3- يعرف الاختبار عبى انه
1- مقياس موضوعى لكل السلوك .
2- قياس مباشر للسلوك .
3- قياس موضوعى مقنن لعينة من السلوك .
4- قياس موضوعى غير مباشر لعينة من السلوك .

4- التقويم هو
1- تقدير كمى للظاهرة .
2- اعطاء الظاهرة درجة وتفسيرها .
3- تقدير كيفى للظاهرة .
4- كل ما سبق صحيح .


5- فى التقويم التشخيصى يتم
1- بناء اختبار فى كل اجزاء المنهج .
2- يتم بناء اختبار فى وحده معينه .
3- يتم اختبار فى وحدة بهدف تحديد صعوبة التعلم .
4-يتم بناء اختبار ويقدم لكل الطلاب


6- مقياس النسبة به
1- صفر مطلق .
2- صفر نسبى .
3- صفر مطلق ونسبى .
4- كل ما سبق صحيح .
7- الاختبار الموضوعى يقيس
1- قدرة التلميذ على الابداع .
2- قدرة التلميذ على التذكر .
3- قدرة التلميذ على التعرف .
4- قدرة التلميذ على التنظيم والترتيب .

8- اختبار المقال يقيس
1- قدرة التلميذ على الابداع والتنظيم .
2- قدرة التلميذ على التحليل .
3- قدرة التلميذ على التعرف .
4- كل ما سبق صحيح

الاسئله الي بلون الاحمر والاجابه الخيارات التي تحت السؤال
الاجابه تكتب كــ
1=؟
2=؟
3 =؟
وهكذا
وفي حاله حل اكثر من عضو سوف اخذ الاكثر اجابه صحيحه
بغض النظر عن الاولويه

وبالتوفيق للجميع

ههههههه
افا الاسئله صعبه لهالدرجه
حاول ....
ماراح تخسر..

اوك نغير السؤال السؤال الخامس:


وش الفرق بين الرامRAMوالرومromابي ثلاث فروق تكفي

يالله وروني شطارتكم ...

أبشر بعزك يالعطر الفواح
بس مودي ماكان مود مسابقه
والأعضاء مو فاضين هالأيام
إمكن عندما تبدأ الإجازه عندهم
سوف يشاركون في المسابقه
وتشكر على جهودك الفعاله


دمت بود

إن الفرق كبير وشاسع ، الذاكرة ROM (تسمى ذاكرة القراءة فقط) هي عبارة عن ذاكرة تخزن فيها البيانات في مصنعها و لا يمكن لمستخدم الحاسب أن يغيره بعد ذلك بل يكتفي بقراءة محتويات هذه الذاكرة ، لذا فهي تسمى ذاكرة القراءة فقط (Read Only Memory) بينما الرام تسمى ذاكرة القراءة والكتابة ( أو ذاكرة الوصول العشوائية).

ولكل نوع منها استخدام خاص به :

تستخدم ذاكرة الوصول العشوائي كذاكرة رئيسية للمعالج لكي يحفظ فيها البيانات والبرامج التي يعمل عليها الآن



الاستعمالات الشائعة
مخزن مؤقت (وسريع) للبيانات التي يتعامل معها المعالج أو يتوقع أن يتعامل معها قريباً
تخزين برنامج البيوس للوحة الأم

تعرض البيانات للتلف
تمحى البيانات بمجرد إطفاء الحاسب
تبقى البيانات في الرقاقة لفترة طويلة جداً (لا نهائية تقريباً) ولا يمكن تغييرها في أغلب الأحيان


طبعاً الروم كذاكرة للقراءة فقط قد يتبادر لذهنك أنه لا يمكن الكتابة عليها ولكن ذلك ليس صحيح تماماً ، سيتضح لك ذلك عند مناقشة أنواع الروم .

نحتاج أن نستعمل الروم بدلاً من الرام أو أقراص التخزين مثلاً ؟ هناك عدة أسباب لذلك :

البيانات المخزنة في الروم دائمة وليست معرضة للتلف بأي شكل بع** الأشكال الأخرى من التخزين .
البيانات المخزنة في الروم لا يمكن تغييرها بالصدفة أو عن طريق فيروس ( مثلاً لا يمكن لفيروس محو المعلومات الموجودة على قرص CD-ROM ) .
المعلومات المخزنة في الروم تتوفر لأجهزة الحاسب في جميع الأوقات ( رقاقة البيوس مثال جيد )
أنواع الروم

هناك عدة أنواع من الروم تبعاً للوظيفة المناط بها :

الروم التقليدي (ROM) : وهو لا يمكن تغيير محتوياته بمجرد خروجه من المصنع ويستعمل للأشياء التي لن تتغير أبداً بعد خروجها من المصنع ، إن أكبر مثال على ذلك الأقراص المدمجة (CD-ROM) ، حيث لا يمكن الكتابة عليه أو تغيير البيانات المكتوبة فيه .
الروم القابل للكتابة (P-ROM) وهو مماثل للنوع الأول ولكن عملية الكتابة عليه يمكن أن تتم بواسطة المستخدم العادي ( مثلي ومثلك ) ويستعمل هذا النوع عادة في الشركات لكتابة بيانات جديدة كل فترة من الزمن وتوزيعها على كافة أرجاء الشركة .
الروم القابل للكتابة وإعادة الكتابة (EP-ROM) وهو مماثل للسابق باستثناء أنه يمكن إعادة الكتابة عليه مرات عديدة بواسطة المستخدم وأقرب مثال على ذلك الأقراص المدمجة القابلة لإعادة الكتابة والمسماة CD-RW .
الروم القابل لإعادة الكتابة برمجياً (EEP-ROM): وهو نوع من الروم يمكن تغيير محتوياته بواسطة برنامج خاص ( وليس باستخدام آلات خاصة ) وهو يستخدم لتخزين نظام البيوس على اللوحة الأم ، ويسمى " flash BIOS " ، أي أن رقاقة البيوس من هذا النوع يمكن تغيير محتوياتها بواسطة برنامج خاص عادة ما يكون مرفق مع اللوحة الأم .
إن الاسم "ذاكرة القراءة فقط " لا يجب أن يجلب سوء الفهم ، فقد سميت كذلك لأن هذه الذاكرة لا يكتب عليها إلا نادراً ، فمثلاً ذاكرة البيوس يتم القراءة منها كلما استخدمت الحاسب ولكن لا يتم الكتابة عليها إلا مرة أو مرتين طوال عمر الحاسب .